En el marco del Plan Estratégico del CLAD 2024 – 2026 la Escuela del CLAD estará recibiendo durante todo el año propuestas de programas formativos dirigidos a servidores públicos de los países miembros del organismo con el fin de ofrecer de una manera estratégica una oferta variada y de excelencia a la formación permanente de los funcionarios públicos y que el CLAD colocará y gestionará de manera colaborativa para todo el ámbito del sector público iberoamericano.

Los parámetros formales para recibir propuestas formativas son los siguientes:

1. Ejes temáticos estratégicos

Necesariamente dichas actividades deben vincularse en función de los siguientes seis (6) ejes temáticos estratégicos:

Eje 1: Habilidades y competencias para la gestión pública (duras y blandas)
Eje 2: Inclusión, igualdad y derechos humanos
Eje 3: Participación ciudadana, atención a la ciudadanía, derecho a la información
Eje 4: Prevención y gestión de riesgos, cambio climático y sustentabilidad
Eje 5: Inteligencia artificial, ciberseguridad y gobernanza de datos
Eje 6: Nuevas metodologías de enseñanza y aprendizaje para servidores públicos (fortaleciendo la formación)

2. Metodología de enseñanza – aprendizaje práctica centrada en el participante;
3. Modalidad virtual, b-learning o mixto o presencial:
   
   3.1    Si ofrece algún curso con elemento presencial debe contar con presupuesto correspondiente para cubrir toda o parte de la participación presencial;
   3.2    Si su institución pertenece al Consejo Académico Asesor y aún no posee Campus Virtual, la Escuela del CLAD le puede ofrecer el suyo;
4. Debe ofrecer cupos / becas completas y/o parciales para servidores públicos de los países miembros;

Para enviar sus propuestas deberá hacerlo completando el siguiente formulario de registro.

Dudas y/o comentarios: eiapp@clad.org