La Escuela del CLAD en alianza con el Grupo de Investigación en Gobierno, Administración y Políticas Públicas (Gigapp), abre la convocatoria para recibir postulaciones al Curso internacional CLAD: «Uso de herramientas de IA generativa para funcionarias y funcionarios públicos», de modalidad virtual (Campus CLAD), a llevarse a cabo del 21 de octubre al 2 de diciembre de 2024.

Objetivos

Objetivo general

Brindar herramientas prácticas, referir a casos y explorar nuevas maneras para formar, orientar en su uso y potenciar la correcta aplicación de herramientas concretas de IA generativa en el trabajo común y estratégico de servidores/as públicos, generando capacidades prácticas, de uso inmediato en la función pública, y promoviendo un uso informado, responsable y ético de este tipo de tecnologías, un uso orientado al bien común.

Objetivos específicos

Al final de la acción formativa, los/as participantes en el mismo serán capaces de:

1.    Reflexionar sobre el papel, potencialidades y límites de la IA generativa como herramienta de apoyo en la confección documental, en la mejora de procesos de análisis y toma de decisiones, en la potenciación del trabajo administrativo asociado al análisis y reducción de tiempo de respuesta frente a tareas administrativas hasta un nivel moderado de complejidad.
2.    Identificar las rutas de trabajo, condicionantes, riesgos y medios de mitigación asociados al uso de las IA generativas.
3.    Explorar de forma creativa y razonada usos actuales y posibles de IA generativa (de texto fundamentalmente) para potenciar capacidades de respuesta en actividades administrativas comunes.
4.    Aplicar los conocimientos adquiridos en la práctica cotidiana, a través de ensayos en tiempo real y una práctica tutelada (trabajo final) usando IA generativa en tareas habituales de gestión pública. La tutela, realizada por los formadores/as del curso taller, permitirá la interacción y discusión sobre el correcto uso de la IA generativa, de lo riesgos asociados, de los posibles sesgos en su uso y de las acciones de mitigación posibles.  
5.    Alimentar y tener acceso a un Repositorio Iberoamericano de innovaciones y casos de uso de IA generativa en el sector público Iberoamericano, que tendrá en esta edición su punto de inicio y que será alimentado como un producto común entre CLAD e investigadores de la red GIGAPP vinculados a esta acción formativa
6.    Adaptar contenidos de formación, orientando parte de la acción formativa en la formación de formadores y en el diseño de materiales útiles para ello

Destinatarios o perfil

El curso consta de 20 horas lectivas y se dirige, en primer lugar, a funcionarios públicos de los 24 países miembros del CLAD, se dirige, en primer lugar, a personal del sector público (en sus diferentes modalidades de vinculación) de los 23 países miembros del CLAD, ya sea en entidades de nivel nacional/federal, regional/estatal o municipal/local. En general, se orienta a personal directivo de unidades generales, sectoriales y tecnológicas, mandos medios y de coordinación/jefatura de proyectos y políticas públicas, etc., sin que sea necesario un conocimiento en profundidad de tecnologías.

El curso también estará abierto para personas provenientes del:

1. Sector académico: docentes y estudiantes de grado o posgrado, así como investigadores expertos o interesados en las temáticas de IA, sector público y buena gobernanza, con un carácter multidisciplinario;
2. Sector social: miembros organizados de la sociedad que trabajen o investiguen en las temáticas de buena IA generativa y su aplicación en la gestión de asuntos públicos y la mejora de la gobernanza basada en el uso de nuevas tecnologías (movimientos sociales, ONG, entre otros);
3. Otros sectores: otros actores interesados que trabajen estas temáticas, tales como asesores, consejeros, entre otros.

Número de participantes: 25-30

Beneficios

1. Capacitación de excelencia con garantía sello CLAD;

2. Aprendizaje significativo para fortalecer tu formación profesional y, aún más , lograr cambios instituciones en el sector público;

3. Los mejores desempeños podrán presentarse en una sesión abierta y pública con autoridades, funcionarios y público interesado donde expondrán los trabajos realizados en el Curso;

4. Los mejores desempeños formarán parte de un minisite del CLAD y/o libro CLAD en el marco de la Colección «Experiencias Escuela CLAD».

5. Los aprobados serán parte de una Comunidad de Prácticas donde el CLAD estará acompañando un proceso de aprendizaje social con logros alcanzados;

Docente

Costo y/o becas

El costo del curso es de US$ 300 (no reembolsables) que incluye la matrícula, docencia, materiales, diploma, entre otros documentos.

Becas CLAD:

Becas completas (del 100%) y becas parciales (del 50%). Desde el mismo momento de su postulación a este Curso estará participando para las becas completas, de no salir seleccionado y tener buen perfil, estaría participando para las becas parciales.

Requisitos

1. Cumplir con el perfil descrito en la sección DESTINATARIOS O PERFIL.
2. Todos los interesados deben completar el «Formulario de Registro» 
3. Todos los postulados deben enviar a la cuenta eiapp@clad.org una nota de alguna autoridad de la institución del postulado que avale/apoye su postulación, sea de la máxima autoridad de la misma, la autoridad inmediata o el encargado del Departamento/Unidad de Talento/Recursos Humanos.
   El aval es una nota oficial (en formato de imagen o PDF) donde se indique el apoyo de la autoridad respectiva a la postulación del interesado.
4. Seguirnos en todas o alguna de nuestras redes sociales digitales:

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Derivado de la aplicación del Modelo EVA Evaluación del impacto de la Capacitación, los postulados que resulten electos deben estar dispuestos a firmar un compromiso básico que demuestra una voluntad emprendedora para realizar esfuerzos en su institución de procedencia para multiplicar los conocimientos y generar cambios institucionalmente significativos, de acuerdo a lo aprendido en el curso.

Fecha máxima de postulación: miércoles 9 de octubre (inclusive)

Para mayor información:

1. Prospecto del Curso
2. Formulario de registro