Curso academia CLAD
Curso MOOC Internacional CLAD - PNUD: «Juventudes y políticas públicas: tensiones y agendas contemporáneas»
La Escuela del CLAD, a través de su línea estratégica formativa «Academia para la Innovación Pública y Gobernanza del Futuro», abre la convocatoria para recibir postulaciones al Curso MOOC internacional CLAD - PNUD «Juventudes y políticas públicas: tensiones y agendas contemporáneas», de modalidad autoadministrada (Campus CLAD), a llevarse a cabo a partir de la primera semana del mes de julio 2026.
Objetivos específicos
- Fortalecer las capacidades y las competencias de las y los agentes públicos para promover políticas públicas de juventudes innovadoras.
- Compartir conocimientos y nuevas herramientas para el estudio, diseño y formulación de políticas de juventudes.
- Analizar la cuestión juvenil contemporánea.
- Estimular nuevos abordajes sobre las juventudes.
- Recuperar experiencias destacadas de la región.
Destinatarios o perfil
El curso se dirige, en primer lugar, a funcionarios públicos de los 23 países miembros del CLAD, ya sea en entidades de nivel nacional/federal, regional/estatal o municipal/local. En general, se orienta a personal directivo de unidades generales, sectoriales y tecnológicas, mandos medios y de coordinación/jefatura de proyectos y políticas públicas, etc., sin que sea necesario un conocimiento en profundidad previo.
El curso también está abierto para personas que provengan del:
- Sector académico: docentes y/o estudiantes de grado o postgrado, así como investigadores expertos o interesados en las temáticas a abordar con un carácter multidisciplinar;
- Sector social: miembros organizados de la sociedad que trabajen o investiguen en las temáticas a abordar;
- Otros sectores: otros actores interesados que trabajen las temáticas, tales como asesores, consultores, consejeros, entre otros.
Docente
Diego Beretta
Licenciado en Ciencia Política con orientación en Administración Pública, Especialista en Gestión estratégica de organizaciones públicas, Magister en Gestión Pública y Doctor en Ciencia Política por la Universidad Nacional de Rosario (Argentina). Actualmente participa del Programa de Investigación Posdoctoral en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud del CINDE (Manizales – Colombia). Coordinador del Grupo de Trabajo Infancias y Juventudes de CLACSO (2026-2028). Docente e investigador de la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Rosario (UNR-Argentina). Coordinador del Grupo de estudio sobre Juventudes y Políticas públicas del Instituto de Investigaciones de la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. Con experiencia de más de 20 años en la gestión pública a nivel subnacional (municipal y provincial) en funciones de asistencia técnica y dirección de espacios relacionados a las políticas públicas sociales y culturales. Participó como consultor internacional para UNFPA Honduras, UNFPA El Salvador, FES Argentina, BID, OJI.
Certificado y costo
La participación en este curso MOOC es totalmente gratuita, gestionándose la emisión del certificado de manera opcional. Para obtener el certificado el/la participante deberá completar todos los módulos y aprobar las evaluaciones correspondientes con un mínimo de 60/100 puntos.
Además, es importante destacar que el certificado tendrá un costo de CUARENTA DÓLARES AMERICANOS (US $40.00).
- • Momento del pago: Se habilita únicamente después de haber realizado y aprobado la prueba integral en línea.
- • Método de pago: Vía plataforma de pagos del CLAD, utilizando tarjeta de débito o crédito.
Nota importante: El pago del certificado se realiza exclusivamente al finalizar y aprobar el contenido académico del curso.
Requisitos
- Todos los interesados deben completar el «Formulario de Registro».
- Cumplir con el perfil indicado en el programa.
Derivado de la aplicación del Modelo CLAD EVA Evaluación de la capacitación, los participantes que finalicen y aprueben el Curso tendrán un acompañamiento por 12 meses posterior al Curso para apoyar y relevar los cambios que vayan realizando en sus instituciones producto de los nuevos conocimientos.
Para mayor información: