Curso academia CLAD
Curso MOOC Internacional CLAD - PNUD: «Integración Regional: Experiencias latinoamericanas, retos y oportunidades»
La Escuela del CLAD, a través de su línea estratégica formativa «Academia para la Innovación Pública y Gobernanza del Futuro», abre la convocatoria para recibir postulaciones al Curso MOOC internacional CLAD - PNUD «Integración Regional: Experiencias latinoamericanas, retos y oportunidades», de modalidad autoadministrada (Campus CLAD), a llevarse a cabo a partir de la primera semana del mes de julio 2026.
Objetivos específicos
Al finalizar este curso, se espera que los participantes estarán en capacidad de:
- Comprender los fundamentos conceptuales y teóricos de la integración regional: identificar, describir y explicar las principales corrientes teóricas —como el neofuncionalismo, el intergubernamentalismo y los enfoques contemporáneos de regionalismo— así como los conceptos clave que estructuran los procesos de integración. Esto implica desarrollar una comprensión estructurada de los niveles, actores e instrumentos de la integración regional.
- Analizar comparativamente las experiencias de integración regional en América Latina y la Unión Europea: examinar antecedentes históricos, trayectorias institucionales y resultados de distintos esquemas de integración.
- Evaluar el papel de la integración regional en la provisión de bienes públicos y la resolución de problemas transnacionales: valorar la efectividad de mecanismos de cooperación en áreas como salud, gestión del riesgo, ambiente y seguridad. Esto implica emitir juicios fundamentados sobre experiencias concretas en Suramérica, Centroamérica y el Caribe, considerando criterios de eficacia, impacto y sostenibilidad.
- Aplicar marcos conceptuales de integración regional al análisis de problemas públicos: utilizar conocimientos teóricos para interpretar situaciones reales, diseñar respuestas de política pública y proponer mecanismos de cooperación en contextos específicos.
- Diseñar instrumentos y estrategias innovadoras de cooperación e integración regional: propuestas concretas orientadas a la generación de bienes públicos regionales, economías de escala y soluciones conjuntas a problemas transnacionales. Esto implica integrar conocimientos, formular alternativas y construir soluciones viables adaptadas a contextos institucionales latinoamericanos.
Los objetivos del curso trascienden la mera transferencia de conocimientos, buscando cultivar una mentalidad de "agente de cambio" en los participantes. Se busca que los funcionarios no solo adquieran información, sino que desarrollen la capacidad de actuar y liderar la transformación dentro de sus organizaciones, convirtiendo el aprendizaje en impacto práctico y resultados concretos.
Destinatarios o perfil
El curso se dirige, en primer lugar, a funcionarios públicos de los 23 países miembros del CLAD, ya sea en entidades de nivel nacional/federal, regional/estatal o municipal/local. En general, se orienta a personal directivo de unidades generales, sectoriales y tecnológicas, mandos medios y de coordinación/jefatura de proyectos y políticas públicas, etc., sin que sea necesario un conocimiento en profundidad previo.
El curso también está abierto para personas que provengan del:
- Sector académico: docentes y/o estudiantes de grado o postgrado, así como investigadores expertos o interesados en las temáticas a abordar con un carácter multidisciplinar;
- Sector social: miembros organizados de la sociedad que trabajen o investiguen en las temáticas a abordar;
- Otros sectores: otros actores interesados que trabajen las temáticas, tales como asesores, consultores, consejeros, entre otros.
Docente
Coordinador Académico y Docente Principal:
Ph.D. Luis Diego Segura Ramírez
Licenciado en Relaciones Internacionales (UNA), con posgrado en Integración Regional (Universidad de Córdoba-España y SG-SICA), Maestría en Administración de Negocios (ULACIT) y Doctorado en Desarrollo Sostenible por la Universidad de Maastricht del Reino de los Países Bajos.
Es docente universitario de grado y posgrado de la Escuela de Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Costa Rica (desde 2009 a la fecha) y de postgrado de la Universidad del Valle de Guatemala, profesor invitado de la Universidad de Coventry en Inglaterra.
Ha sido consultor del Instituto Centroamericano de Administración Pública (ICAP) liderando iniciativas de construcción de bienes públicos regionales a nivel centroamericano, investigación en materia de análisis prospectivo y generación de políticas públicas. Ha sido consultor en proyectos de cooperación e investigador para más de 10 organismos internacionales, ONGs y centros de pensamiento. Posee más de 25 publicaciones en temas vinculados con políticas públicas, integración y gobernanza en materias como cambio climático, prospectiva estratégica, seguridad, entre otras.
Certificado y costo
La participación en este curso MOOC es totalmente gratuita, gestionándose la emisión del certificado de manera opcional. Para obtener el certificado el/la participante deberá completar todos los módulos y aprobar las evaluaciones correspondientes con un mínimo de 60/100 puntos.
Además, es importante destacar que el certificado tendrá un costo de CUARENTA DÓLARES AMERICANOS (US $40.00).
- • Momento del pago: Se habilita únicamente después de haber realizado y aprobado la prueba integral en línea.
- • Método de pago: Vía plataforma de pagos del CLAD, utilizando tarjeta de débito o crédito.
Nota importante: El pago del certificado se realiza exclusivamente al finalizar y aprobar el contenido académico del curso.
Requisitos
- Todos los interesados deben completar el «Formulario de Registro».
- Cumplir con el perfil indicado en el programa.
Derivado de la aplicación del Modelo CLAD EVA Evaluación de la capacitación, los participantes que finalicen y aprueben el Curso tendrán un acompañamiento por 12 meses posterior al Curso para apoyar y relevar los cambios que vayan realizando en sus instituciones producto de los nuevos conocimientos.
Para mayor información: