Curso academia CLAD
Curso I Precongreso: "Innovación en la evaluación de políticas públicas: De la evidencia a la decisión"
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Información General
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| La participación en el curso es gratuita, sin embargo, los cupos son limitados y se asignarán considerando la adecuación del perfil de las personas postulantes a los objetivos y contenidos del curso. La emisión del diploma digital es opcional y tiene un costo de US$40. El diploma se enviará después del Congreso a quienes hayan asistido a la totalidad del curso y participado en las actividades previstas, una vez realizado el pago correspondiente. |
Presentación
La evaluación de políticas públicas atraviesa un momento de transformación. Pese a contar con más datos e información digital, esto no se traduce necesariamente en mejor evidencia para decidir.
Este curso evoluciona la evaluación desde un enfoque puramente informativo/formal hacia una herramienta práctica de aprendizaje y toma de decisiones. A través de exposiciones breves, casos reales de América Latina y el Caribe, discusión colectiva y el Laboratorio TRACEVAL (aprendizaje basado en juego), los participantes recorrerán el camino desde el problema público hasta la aplicación real de la evidencia.
Objetivos
Objetivo General:
Fortalecer las capacidades de los participantes para diseñar evaluaciones pertinentes, rigurosas y viables, orientadas al aprendizaje y a la toma de decisiones públicas mediante herramientas prácticas y metodologías experienciales.
Objetivos Específicos:
- Diferenciar seguimiento, medición de resultados, evaluación y aprendizaje.
- Transformar problemas y decisiones públicas en preguntas evaluativas pertinentes.
- Aplicar la teoría de cambio para identificar cuellos de botella e intervenir adecuadamente.
- Seleccionar enfoques, métodos y fuentes de información ajustados al contexto e instrumentos disponibles.
- Identificar oportunidades de innovación (uso de datos, herramientas digitales, IA, métodos mixtos).
- Diseñar y argumentar una estrategia de evaluación colaborativa mediante el Laboratorio TRACEVAL.
¿A quién va dirigido?
- Funcionarios públicos de los países miembros del CLAD (niveles nacional/federal, regional/estatal o municipal/local) dedicados a políticas públicas, planificación, seguimiento, evaluación, innovación, transformación digital o toma de decisiones.
- Abierto a: académicos, investigadores, consultores, representantes de organismos internacionales y sociedad civil.
- Nota: No se requieren conocimientos técnicos avanzados en evaluación.
Docente
Especialista senior en monitoreo y evaluación de políticas públicas con más de 10 años de experiencia en América Latina. Fue director de la Agenda Anual de Evaluación de Políticas Públicas en el Departamento Nacional de Planeación (Colombia). Experto en teorías de cambio, arquitectura de indicadores y fortalecimiento de capacidades en contextos gubernamentales complejos.
Programa del Curso
BLOQUE DE LA MAÑANA (9:30 a. m. – 12:00 p. m.)
Del problema público a la estrategia de evaluación
| Horario | Tema | Contenidos principales |
|---|---|---|
| 09:30 - 10:00 | 1. ¿Para qué evaluamos? De medir a aprender | Evaluación en la gestión pública. Seguimiento vs. evaluación. Cumplimiento, resultados e impacto. Evaluación como aprendizaje. |
| 10:00 - 10:40 | 2. Del problema a la pregunta que importa | Problema público, evaluativo y decisión. Criterios de evaluación. Casos latinoamericanos. |
| 10:40 - 11:15 | 3. ¿Cómo debería ocurrir el cambio? | Teoría de cambio, lógica de intervención, productos, resultados, impactos y cuellos de botella. |
| 11:15 - 12:00 | 4. Diseñar evidencia: métodos, datos e innovación | Selección metodológica (cuantitativos, cualitativos, mixtos). Datos administrativos, herramientas digitales e Inteligencia Artificial. |
RECESO: 12:00 p. m. – 1:30 p. m.
BLOQUE DE LA TARDE (1:30 p. m. – 4:00 p. m.)
De la evidencia a la decisión
| Horario | Tema | Contenidos principales |
|---|---|---|
| 13:30 - 14:00 | 5. Cuando la evidencia llega a la decisión | Uso y no uso de resultados. Comunicación de hallazgos y restricciones institucionales. |
| 14:00 - 14:20 | 6. Caso integrador: usted tiene que decidir | Análisis colectivo de un desafío de política pública en América Latina y el Caribe. |
| 14:20 - 14:30 | 7. Preparación del Laboratorio TRACEVAL | Conformación de equipos, reglas y componentes del ejercicio dinámico. |
| 14:30 - 15:20 | 8. Laboratorio TRACEVAL: diseñar una evaluación | Trabajo colaborativo y construcción de una estrategia aplicada. |
| 15:20 - 15:45 | 9. Defienda su evaluación | Presentación de propuestas entre equipos, contraste de estrategias y retroalimentación. |
| 15:45 - 16:00 | 10. Evaluar para aprender | Debrief final y lecciones aplicables a la gestión institucional propia. |
Taller Aplicado: Laboratorio Final TRACEVAL
Dinámica de aprendizaje basada en juego para el diseño colaborativo de evaluaciones en equipo sobre casos de políticas reales. Se tomarán decisiones fundamentadas sobre 4 ejes clave:
- ¿Qué queremos saber? (Criterios y preguntas)
- ¿Cómo queremos evaluar? (Estrategia)
- ¿Cómo obtendremos la evidencia? (Herramientas y métodos)
- ¿Cómo utilizaremos los resultados? (Productos y comunicación)
Sistema de Evaluación y Certificación
- Evaluación formativa y aplicada: Se valora la participación activa en los ejercicios, discusiones y el desempeño en el Laboratorio TRACEVAL.
- Sin examen escrito ni trabajo posterior a la jornada.
Requisitos
- Todos los interesados deben completar el el «Formulario de Registro»
- Cumplir con el perfil indicado en el programa.
Fecha máxima para inscribirse: viernes 6 de noviembre (inclusive)
Para mayor información:
- Formulario de registro.
- Canales oficiales de la Escuela del CLAD: eiapp@clad.org. +58 422-0262094
| La participación en el curso es gratuita, sin embargo, los cupos son limitados y se asignarán considerando la adecuación del perfil de las personas postulantes a los objetivos y contenidos del curso. La emisión del diploma digital es opcional y tiene un costo de US$40. El diploma se enviará después del Congreso a quienes hayan asistido a la totalidad del curso y participado en las actividades previstas, una vez realizado el pago correspondiente. |