Unidos por la mejora en la formación pública

18 países estuvieron presentes en el Encuentro a través de las altas autoridades correspondientes a las escuelas, institutos y/o sistemas de formación y capacitación de funcionarios públicos, a saber:

Angola estuvo representada por Edmio Flavio Macundy Fernando de la Escola Nacional de Administração e Políticas Públicas (ENAPP). Bolivia contó con Javier Antezana Llave, quien representó a la Escuela de Gestión Pública Plurinacional (EGPP). Desde Brasil, Betânia Lemos asistió en representación de la Escola Nacional de Administração Pública (ENAP). En Chile, Hugo Marchant representó al Servicio Civil. Colombia estuvo representada por Jorge Iván Bula Escobar, de la Escuela Superior de Administración Pública (ESAP).

Andreína Robles González, de Costa Rica, representó al Centro de Capacitación y Desarrollo (CECADES) de la Dirección General del Servicio Civil. Cuba participó con Ana Gloria Navarro, de la Escuela Superior de Cuadros del Ministerio de Educación. Por Ecuador, asistió Eduardo Patricio Haro del Instituto de Altos Estudios Nacionales (IAEN). El Salvador estuvo representado por Cindy Guadalupe Rivera Campos, de la Escuela Superior de Innovación en la Administración Pública (ESIAP). Desde España, Manuel Pastor representó al Instituto Nacional de Administración Pública (INAP).

Ruth Elisabeth Avalos Castañeda, de Guatemala, asistió en nombre del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP). Honduras estuvo representada por Irma Francisca Avilez Zelaya de la Escuela de Profesionalización de la Administración Pública (EPAP). Panamá tuvo como representante a Liz Marie Luciani, del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF). Paraguay estuvo representado por Noelia Fariña del Instituto Nacional de Administración Pública del Paraguay (INAPP). Desde Perú, Dante Mendoza representó a la Escuela Nacional de Administración Pública (ENAP).

Portugal participó con Isabel Rodrigues, del Instituto Nacional de Administração, I.P. (INA). En representación de Uruguay, estuvo Ariel Sánchez Fernández Cháves de la Oficina Nacional del Servicio Civil (ONSC). Finalmente, Venezuela contó con Wilmara Esther Lugo Morgado del Ministerio del Poder Popular de Planificación.

Adicionalmente, como observadores y participantes del X Encuentro, además del Sr. Pablo Rolando del (CAF), estuvo presente el Sr. Rafael Martínez Puón, del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) de México.

Dos jornadas para generar debates y propuestas

El primer día del X Encuentro estuvo marcado por los debates plenarios y mesas de trabajo sobre el papel de la capacitación de los servidores públicos, con el objetivo de disminuir las desigualdades de género en la administración pública. Además, se presentaron los desafíos y oportunidades de la Inteligencia Artificial para el Estado y las escuelas de formación.

Dichos temas de discusión fueron resultado de un proceso previo de investigación colaborativa que el CLAD llevó a cabo desde principios de año, al consultar los temas más desafiantes hoy día para Iberoamérica.

Las consultas fueron realizadas a las mismas 24 escuelas de los países miembros del CLAD, al Consejo Científico del CLAD y a los departamentos de formación de otros organismos internacionales.

El segundo día del evento se fundamentó en la presentación y discusión de un estudio de la oferta de capacitación iberoamericana, que debe guiar la Escuela del CLAD a través de la activa participación de las instituciones de formación de los países miembros.

Vale destacar que la nueva metodología de trabajo en los encuentros, enfocada en la colaboración, la co-creación, la consulta continua y la participación activa de todos los actores involucrados, fue lo que marcó el desarrollo de cada jornada de este Encuentro Internacional, que por segunda ocasión se realizó en Perú.

Seis ejes prioritarios guiarán la oferta formativa del CLAD para 2025

Seis ejes prioritarios serán los nudos temáticos desde los cuales cada escuela podrá ofertar al ámbito CLAD los cursos de capacitación y formación que creen pertinentes ofrecer.

En este sentido, la Escuela del CLAD ya ha recibido ofertas de capacitación con becas / cupos disponibles para el año 2025 a través del espacio Ofertas de Programas Formativos de:

Brasil, Chile, Costa Rica, Ecuador, España, Honduras, México, Paraguay, Portugal y República Dominicana.

Próximamente, estaremos publicando el Informe de Conclusiones y Recomendaciones del X Encuentro Iberoamericano de Escuelas aquí.

Puede ver las sesiones públicas del Encuentro en nuestro canal YouTube del CLAD.